З погляду фізіології, на процес запам’ятовування інформації дитиною можуть впливати:
- Емоції. Саме емоції забарвлюють ту чи іншу інформацію в позитивні або негативні тони, що не може не впливати на її запам’ятовування. Ми, без сумніву, краще запам’ятовуємо інформацію, яка має позитивний зміст. Саме тому змушувати дитину запам’ятовувати не можна, це не принесе очікуваного результату. Для пришвидшення запам’ятовування, зробіть заняття позитивними, наприклад, перетворіть їх в гру.
- Вміння концентруватися. Це, безперечно, складно і цьому необхідно вчитися, але оволодіння цим навиком буде допомагати вашій дитині протягом усього життя. Щоб навчити дитину концентрувати увагу на необхідному об’єкті (наприклад, таблиця множення) можна використовувати спеціальні вправи. Найвідоміша з яких «Уважно дихаємо, їмо та діємо». Для дитини воно буде виглядати як кумедна та незвичайна гра. Якщо в будинку у Вас є старі та непотрібні книги або журнали, можна тренуватися швидко знаходити та підкреслювати букви. Щоб ускладнити задачу, можна вказати номери сторінок, а також рядків.
- Інтерес до заняття. Досить складно придумати спосіб зацікавити дитину вивчити таблицю множення. У цьому випадку може допомогти Ваша залученість в цей процес. Зробіть це у вигляді змагань з переможцями та призами.
- Наш мозок буде працювати з максимальною ефективністю лише у тому випадку, коли наші фізичний, психологічний та емоційний стани знаходяться у відмінній формі. Теж саме можна сказати про дітей. Вони активно реагують на фізичну втомленість, хворобливий стан, напруженість стосунків вдома або емоційне перевантаження.
