Гуртки для позакласних занять дозволяють дітям в шкільних стінах розвивати власні творчі здібності. Якщо сподівання дітей ще можливо якось задовольнити (окремим школам та вчителям вдається створити відповідні умови та атмосферу для розвитку талантів), то сподівання батьків взагалі виглядають на цьому фоні наївними.
Для ефективного розвитку природних здібностей у дітей, перш за все, потрібно відійти від стандатної класичної форми навчання до індивідуальної, що аж ніяк не можливо застосовувати в навчальних закладах з класами по 30-40 учнів. Зазвичай, якщо і клас невеликий, дуже рідко вчитель володіє методикою та має мотивацію для реалізації індивідуального підходу до навчання кожного учня.
Нинішнє покоління, яке більшість часу проводить вільний час біля комп’ютера, планшета, телефона, телевізора, як ніколи потребує фізичної активності. Тому логічно було б, щоб кожен день мати уроки фізкультури, надавати дітям необхідний інвентар для занять ігровими видами спорту, влаштовувати змагання тощо. Натомість відношення до фізичного виховання в школі сьогодні таке, що ті декілька уроків на тиждень відвідують 40-60% відсотків учнів, а роль вчителя фізкультури часто зводиться до того, щоб видати дітям м’яча. Результатом такої тенденції є покоління, у у якого відсутня потреба займатися спортом, що означатиме для суспільства величезні витрати на медицину найближчими десятиліттями.
Окремою проблемою в шкільній системі освіти є абсолютна відсутність виховання та прививання дітям тих навичок, без яких в сьогоднішньому світі неможливо.
Розвиток природних здібностей дитини
